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制作手工模型是初学者提高认知能力的重要手段
来源: | 作者:hhmxsj | 发布时间: 2019-12-30 | 817 次浏览 | 分享到:
建筑设计就是将头脑中的构思具化为可视的实物的过程，一边验证已实现的构思一边将其继续完善深化，通过不断重复这一过程，初见形成最终决定的形态，这也被称作“研究”。
　　 建筑设计就是将头脑中的构思具化为可视的实物的过程，一边验证已实现的构思一边将其继续完善深化，通过不断重复这一过程，初见形成最终决定的形态，这也被称作“研究”。在建筑这一领域，最终是要构建三维空间，将空间内的各种形态整理完成。要想事先就能验证将要动手构建的三维立体形态以及空间的应有状态，在研究阶段就需要三维的构建条件。为此，人们才会制作“模型”。手工建筑模型制作的目的，是创作者研究自己作品的直观表现手法，通过建筑模型的制作，可研究建筑设计本身的功能、空间的比例和色彩等诸多方面关系。在初学设计的阶段，人的空间想象力一般是比较弱的，而手工建筑模型的制作能加强我们自身对空间的认知，是提高我们感性创造力的重要手段。
　　如今，建筑行业逐渐步入了信息化时代，在各类建筑软件的冲击下，电脑三维模型逐步成为了方案设计以及推敲的主流，越来越多的学生舍弃了传统的建筑实体模型手工制作推敲，趋之若鹜的转向对建筑软件的疯狂学习。在此背景下，本文认为，手工模型具有如下不可替代的作用。
　　（1）制作手工模型是初学者提高认知能力的重要手段
　　一个建筑师只有感性和创意作为实现的手段是不够的，因此，为了能提高感性的创造能力，制作手工模型显得尤其重要。因为模型中包含了很多有用的信息，用手去感觉立体的行为是不可缺少的.特别是在模型制作的过程中，随着时间的推移，不断反思，推敲自己原来的想法和思想，从而更能拓宽自己创意的幅度。模型相对于其它方式(图片，动画等)而言，它所具有优势是模型中能体现很多直接与概念、形态相关的信息，而这些信息能被很多人认识。因此，建筑师应该能有一种在设计过程中高水平的设计现状的认知能力。很多学生因为实际操作的时间越来越少，不能将所学到的实际技能充分发挥出来，也无法将自己真正的想法正确的表现出来，同时对于所接触到的设计信息的认识能力也一直停滞不前，这是导致我们在建筑设计创意的数量逐渐减少，创意的幅度逐渐变小的一个重要原因。
　　（2）手工模型的材料、力学、触感的真实性是三位电脑模型无法替代的
　　现如今，大多数的人都逐步忽略了“做”的重要性，国际著名建筑师张永和也曾一再强调“建筑师就是盖房子的”。以前曾看到过一个视频，里面曾介绍过一个工业设计师是如何设计出来一把椅子的，他说光靠想象或者是一步一步的分析以及推敲他的电脑模型是无法做出来一把好椅子的，在设计的过程中，必须要做出来实体模型并且不断的尝试，发现不舒服的地方或者不符合人体行为功能的就一点点的改进，一直到最后满意为止。其实做建筑也是一样的道理，经过了一步一步的推敲以及改进得到最终的方案。而在推敲方案的阶段，通常会制作一个草模以帮助我们进行分析，尤其是在初学建筑设计阶段，这时人对空间的想象力以及感知力是比较低的，虽然一期草模不会那么精细，而且制作出的模型也比真实的空间缩小了比例，但是它的三维空间的属性，是任何三维电脑软件都无法替代的。
　　（3）手工模型更有利于推敲细节
　　网络的发达，人们可以随时看到全国各地新建的各类建筑，并且也可以搜索的它的图纸，而大多数人都表示在去了实地考察之后又会有另一番新的感受，是通过图纸以及照片无法感受到的。这是因为所有在屏幕或纸面上表现的方式，都是单眼取景，而非双眼取景，电脑软件是很难表现出来任何纵深上的尺度感，即使有透视的变化，其感受也是消弱了的。所以在方案推敲的过程中，只有实体模型才能够提供这一个条件，而且我们要尽可能的做一些大的建筑来辅助我们的设计，因为比例过小的模型会导致出明显的“上帝视角”将引导你注重形体而非空间。
　　近年来，中国虽然有一些人开始慢慢的重视起这一方面但是在教育体系上面的实施力度还有待加强，这也正是国内教育与国外教育的不同之处。在国内的建筑学院，一般很少有学校会有模型室，即使有也不经常对外开放，且模型制作工具不齐全。而在国外的建筑学院里面，完备的模型室是建筑学院的重要组成部分，模型室里一般邮各种材料切割机、打磨机、塑模机、激光切割机等等，而且模型室里面还会配有专门的老师，辅导同学如何使用这些机器以及需要注意的事项，并且会在你遇到困难需要帮助的时候帮你实现你天马行空的想法。而这个因素。直接导致了中国学生与外国学生动手能力之间的差距，这种差距在中外建造节中也是有着明显的体现。